Resumo Introdução: A formação de hábitos e práticas comportamentais acontece principalmente durante a infância, sendo importante o desenvolvimento de ações educativas, sobretudo de Educação Alimentar e Nutricional a fim de melhorar as condições de saúde. Objetivo: Identificar a produção científica que abordasse ações de promoção da alimentação saudável realizadas em escolas. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Os dados foram obtidos através da busca eletrônica nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), PubMed e a Scientific Electronic Library Online (SciELO). Após a identificação dos artigos científicos, foram realizadas as seguintes etapas de seleção: a leitura criteriosa dos títulos, dos resumos e na íntegra. Resultados: A amostra consistiu em 13 artigos. Discussão: Os temas mais trabalhados foram alimentação saudável, consumo de frutas, legumes, leites e derivados, pirâmide alimentar, planejamento de cardápio saudável, higiene dos alimentos e utensílios, quantidade de óleo e sal das preparações e opções de lanches saudáveis. Conclusão: Os achados citam a escola como um espaço favorável para realizar ações de promoção da alimentação saudável, ressaltando a importância dos gestores e a comunidade escolar terem o compromisso de colocar em prática os programas de alimentação e nutrição.

RESUMO: As causas mais comuns de contaminações nos grandes centros urbanos estão frequentemente atreladas aos tanques enterrados em postos de gasolina. Evitar a contaminação do solo envolve o descarte adequado de resíduos ou demais materiais que representam riscos, assim o escopo proposto pelo trabalho é demonstrar os processos adotados para detectar, analisar e descartar o solo contaminado por hidrocarbonetos após a realização de obras geotecnicas de um empreendimento localizado na zona Sul de São Paulo. A liberação do material contaminado para bota-fora foi realizada através de monitoramento por meio de medidores de gases indicando os aspectos qualitativos das amostras. Os medidores auxiliaram na seleção dos horizontes de solos mais contaminados para coletar as amostras, seguindo os procedimentos NBR 15492 (2007) para análises quantitativas laboratoriais dos compostos químicos, sendo que a determinação das amostragens, acondicionamento ABSTRACT: The most common causes of contamination in large urban centers are often linked to the buried tanks of gas stations. Avoiding soil contamination involves the proper disposal of residues or other materials that represent risks, so the scope proposed by the work is to demonstrate the processes adopted to detect, analyze and discard hydrocarbon-contaminated soil after carrying out geotechnical works in a localized enterprise in the south of São Paulo. The release of the contaminated material for disposal was carried out through monitoring by means of gas meters indicating the qualitative aspects of the samples. The meters assisted in the selection of the most contaminated soil horizons to collect the samples, following the procedures NBR 15492 (2007) for quantitative laboratory analysis of chemical compounds, and the determination of the samples, conditioning and preservation of the samples followed the guidelines described by CETESB . The sustainable proposal for the remediation of contaminated soil was through burning it as an energy fuel for the cement industry and the ashes generated during the process were incorporated into the cement manufacturing blend. With all the procedures carried out on the spot, it was possible to draw an economic and comparative analysis of the conducts and executions adopted with the norms in force in Brazil, promoting guidelines within the works located in urban centers.

Investigamos as relações possíveis entre a estética e a educação a partir de um trabalho de campo desenvolvido no primeiro semestre de 2018, numa escola municipal do município de Belo Horizonte/MG, que atende alunos e alunas com deficiência intelectual com mais de dezoito anos. A partir de uma visita técnica ao estabelecimento, coletamos informações sobre a forma de dinamização das aulas e do processo ensino-aprendizagem através da arte [oficinas de teatro, de artesanato, de dança], alicerçada pela concepção sociointeracionista de Lev Vygotsky e por diagnósticos médicos precisos para um atendimento personalizado. A partir da observação do cotidiano da escola e de sua pedagogia centrada nas atividades artísticas e culturais percebemos uma importante contribuição para a educação inclusiva na região metropolitana de Belo Horizonte/MG. A metodologia usada foi o trabalho de campo baseado na observação do cotidiano escolar em suas diversas atividades, a pesquisa bibliográfica e a geração de relatório de pesquisa com entrevistas e fotografias das atividades. Os resultados da pesquisa e da imersão no universo desta escola demonstram que a estética e a educação podem se servir mutuamente uma da outra, com ganhos expressivos na qualidade do ensino e do aprendizado. 

U oslobođenom Sarajevu je od 26. do 28. aprila 1945. godine održano treće i posljednje ratno zasjedanje ZAVNOBiH-a. Odlukama Trećeg zasjedanja ZAVNOBiH-a je zaokružena državna struktura federalne Bosne i Hercegovine, ZAVNOBiH se konstituisao u Privremenu Narodnu skupštinu Bosne i Hercegovine i donesen je Zakon o Narodnoj vladi Bosne i Hercegovine. Nakon što su odlukama Drugog zasjedanja ZAVNOBiH-a, održanog od. 30 juna do 2. jula 1944. godine u Sanskom Mostu, narodnooslobodilački odbori ozakonjeni kao lokalni organi državne vlasti, na Trećem zasjedanju ZAVNOBiH-a promijenjeni su nazivi mjesnih (lokalnih) organa državne vlasti u seoske, opštinske, gradske, sreske, okružne ili oblasne narodne odbore. Nazivi narodnooslobodilački odbori zamijenjeni su nazivom narodni odbori, što će kasnije biti potvrđeno prvim Ustavom Narodne Republike Bosne i Hercegovine iz 1946. godine. Tokom poslijeratnog razvitka njihov karakter i uloga kao organa vlasti postepeno su se mijenjali od lokalnih organa državne vlasti u administrativno-teritorijalnim jedinicama do položaja opšteg predstavničkog tijela lokalnih zajednica opština i srezova, kada su evoluirali u nove predstavničke organe – opštinske, odnosno sreske skupštine. Ustavom FNRJ i Opštim zakonom o narodnim odborima od 1946. godine narodni odbori su ozakonjeni kao osnovni organi vlasti nove državne organizacije. U radu je elaboriran proces razvoja mreže narodno - oslobodilačkih odbora između Drugog i Trećeg zasjedanja ZAVNOBiH u cjelovit sistem institucionalne organizacije državne vlasti.

It has long been recognized that learning content is very useful for developing the intellectual and creative abilities of children. Modern teaching requires dynamic, diverse teaching and its adaptability to the abilities of each individual student. This implies a skillful combination of modern teaching materials, methods, forms and the choice of teaching form in each lesson. In that context, motivational games in the class have a special function. It is common knowledge of every teacher that students in classes need to be encouraged towards full engagement of cognitive abilities. This is not always easy to achieve. In every class, psychological preparation (application) is necessary to mobilize students' attention in the shortest possible period of time, prepare them for cognitive activities, whether it is preparation for the processing of new teaching contents, doing exercises or repeating old material. In all this, well selected motivational games can play a significant role. With engagement of cognitive process in solving such tasks, students can find successful solutions in a short time, and success is the best motive for further work in class.

This chapter presents the possibilities of applying cryptography and steganography in design advanced methods of medical software. The proposed solution has two modules: medical data encryption and medical data hiding. In the first module for the encryption of patient data a Catalan crypto-key is used combined with the LatticePath combinatorial problem. In the second module for hiding patient data, the Catalan stego-key and medical image is used. The objective of the second part is to explain and investigate the existing author's method to steganography based on the Catalan numbers in the design of medical software. The proposed solution is implemented in the Java programming language. In the experimental part, cryptanalysis and steganalysis of the proposed solution were given. Cryptanalysis is based on time and storage complexity, leaking information and machine learning-based identification of the encryption method. Also, steganalysis is based on the amount of information per pixel in stego image, approximate entropy and bit distribution in stego-images.