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9. 7. 2016.
Linguagem e ensino de sociologia: reflexões sobre a apropriação da linguagem sociológica
Neste artigo proponho uma reflexao sobre o aprendizado da Sociologia no Ensino Medio, tendo a linguagem questao central. Considero alguns aspectos da dimensao linguistica do ensino e procuro caracterizar a linguagem sociologica e suas relacoes com o desenvolvimento do olhar sociologico. Recorro as contribuicoes de Wittgenstein e Vigotski sobre as relacoes entre pensamento, linguagem e conhecimento, pois apesar de apresentarem concepcoes de linguagem distintas, e em alguma medida conflitantes, e possivel aproximar as implicacoes que essas duas perspectivas tem para compreender o processo de apropriacao da linguagem sociologica.