APRENDIZAGEM NO TRABALHO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE GESTORES PÚBLICOS.
A forma como uma organizacao constroi e transmite os seus conhecimentos e fundamental para obtencao do sucesso. O processo continuo de gestao do conhecimento e da aprendizagem no trabalho tornou-se estrategico para as organizacoes. Portanto, e relevante o desenvolvimento de pesquisas que aprofundem o entendimento do assunto do ponto de vista formal da organizacao e da subjetividade do aprendiz e contemplem diferentes variaveis como grau de complexidade da tarefa, valores e crencas do individuo acerca da melhor forma de aprender a executar o trabalho. O objetivo deste estudo e analisar a relacao existente entre o modo como uma Instituicao da Rede Federal de Ensino viabiliza a aprendizagem do conhecimento e as estrategias utilizadas pelos gestores para aprender no trabalho. E resultado de um estudo de caso, com tratamento dos dados atraves de estatistica descritiva, inferencial e analise de conteudo; e apresenta uma discussao teorica a partir dos construtos Gestao do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional e Estrategias de Aprendizagem. Os gestores da instituicao pesquisada percebem que a aprendizagem e viabilizada atraves do relacionamento e cooperacao e a busca de ajuda interpessoal e a estrategia mais utilizada. Concluiu-se que existe conceitualmente, mas nao estatisticamente, uma relacao entre a aprendizagem no nivel organizacional e individual.