OSOBENOSTI DOŽIVLJENOG I POČINJENOG VRŠNJAČKOG NASILJA U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI

Uvidi u konsultirane recentne izvore pokazali su povezanost doživljenog i počinjenog vršnjačkog nasilja. Cilj istraživanja bio je da se na temelju stavova osnovnoškolaca i srednjoškolaca istraže osobenosti doživljenog i počinjenog vršnjačkog nasilja u osnovnoj i srednjoj školi na području Unsko-sanskog kantona. Od istraživačkih metoda korištene su metoda teorijske analize i deskriptivno-analitički survey metod, a od istraživačkih tehnika anketiranje i skaliranje. Od istraživačkih instrumenata korišteni su Upitnik o socio-demografskim podacima i Skala vršnjačkog nasilja. Istraživački uzorak, koji je po svojoj prirodi bio slučajni stratificirani, činilo je 300 osnovnoškolaca i 300 srednjoškolaca s područja Unsko-sanskog kantona. Rezultati istraživanja su pokazali: kod djece i mladih statistički značajno je veće doživljeno od počinjenog vršnjačkog nasilja; srednjoškolci su u većoj mjeri počinioci vršnjačkog nasilja od osnovnoškolaca; ispitanici muškog spola su u statistički značajno većoj mjeri doživjeli i veći su počinioci vršnjačkog nasilja od ispitanika ženskog spola; učenici sa slabijim školskim uspjehom su u statistički značajno većoj mjeri doživjeli i veći su počinioci vršnjačkog nasilja od ispitanika s boljim školskim uspjehom; djeca i mladi koji su u većoj mjeri doživjeli vršnjačko nasilje istovremeno su u statistički značajno većoj mjeri i počinioci vršnjačkog nasilja. Izveden je zaključak kako bi rezultati istraživanja mogli biti podsticaj i osnova za kreiranje i realiziranje socijalno-pedagoških programa koji bi bili u funkciji prevencije vršnjačkog nasilja.