Educação Ambiental nos Institutos Federais Brasileiros: Os Desafios da Educação Ambiental Crítica e Participativa no Ensino Médio e Profissionalizante
A Educacao Ambiental Critica esta vinculada a compreensao de que o processo educativo se constitui tambem como um ato politico, formando a cidadania atraves da pratica social. O objetivo desse trabalho e discutir as experiencias de Educacao Ambiental dos Institutos Federais Brasileiros no ensino medio e profissionalizante da regiao norte do Brasil e seus avancos e desafios na busca de uma Educacao Ambiental Critica e Transformadora. Foram selecionados tres projetos ja desenvolvidos com alunos de ensino medio e de diferentes cursos de formacao profissional e a comunidade. Podemos afirmar que propostas inovadoras, se por lado, enfrentam o desafio de sua implementacao por esbarrarem nos modelos tradicionais de educacao, por outro, representam a possibilidade de envolver toda comunidade academica numa educacao transformadora, seja na implementacao de acoes pontuais, seja na elaboracao de programas de longa duracao como o Plano de Gerenciamento de Residuos de Informatica do IFAP. Assim, a incorporacao de praticas pedagogicas e ambientais criticas e participativas podem ir alem da alusao as data comemorativas, possibilitando a construcao de conceito pratico de Educacao Ambiental, que pode ser contraposto ao conceitos tradicionais estabelecidos no interior da discussao teorica acerca da Educacao Ambiental.